SOCIAL WORK WEEKLY
你不是唯一 跌撞中成长!

PBL儿童参与社区设计工作坊 | 空间的权利

与父母辈相比,当下的孩子拥有愈来愈多的知识量,以及愈来愈少的社区公共生活,少社交,多竞争的生活氛围令孩子的身心成长中内在的焦灼感愈发喷张。

一个发育良好的社区环境,需要为孩子营造一个友善的、有创造力、激发想象力和合作力的公共空间。在很多社区设计的过程中,设计师们大部分会以成人的视角来进行公共空间/私密空间的设计,缺乏儿童的视角。

因此,如果要营造一个儿童友好型社区,需要我们的孩子参与设计。10月17日,我们将尝试借助项目式学习方法,和孩子们一同到春湖自然中心来进行一个“实验”——大家来共同设计我们眼中的理想社区。

春湖社区花园:从场域设计到落地

当我们的城市,隔阂了孩子与自然:

• 室内活动时间远远大于户外活动

• 在自然中害怕,不安

• 不会玩耍,不愿玩耍

• 对自然现象、自然景观没有兴趣

• 感官不灵敏

 • 对自然环境适应能力降低

• 环境不再适宜孩子自由自在的玩耍

当我们的城市,隔阂了孩子与童真:

• 孩子沉迷于手机游戏和电视

• 越来越成人化的城市空间,刺激着孩子们的感官

• 安全设计不足的社区,增加了孩子们暴露在危险里的风险

• 以成人为主要消费对象的商业综合体

• 处处都是不允许孩子互动、运动的景观和管理方式

是时候,让我们来聆听孩子们的想法,珍视儿童权利,相信他们的参与能真正带来改变。

在春湖社区·儿童参与设计工作坊中,我们将和孩子共同探讨理想中的社区元素,包括家庭、公共空间、社区参与、儿童不同年龄阶段活动空间需求、社区儿童友好公约等,共同参与春湖儿童公共空间的设计。

|关于PBL

春湖PBL课程:打造属于我们的友好社区

PBL(Project-BasedLearning,项目式学习)是一种教学方法,即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究,并从中获得知识和技能。

社区设计(Communitydesign)这个概念源自于日本设计师山崎亮,他认为比设计空间更重要的,是连接人与人的关系,设计是用来解决社会问题的,通过社区设计让这个世界还有变得更好的可能。此次社区设计营将结合在地自然教育设计理念,为一个村庄做社区自然与文化生活体验地图。

Where

保利春湖国际生态城(导航定位)

春湖悠活街

在地·春湖自然中心  二楼

 When

10月17日

14:00-17:30 p.m.

欢迎谁?

昆明市民家庭
15-20人
9岁以上(儿童单独参与)

扫码报名



合多方之力,共建生态友好,儿童友好社区。

-end-

编辑:金娜socialworkweekly.cn

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