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如何确定夏令营服务主题?

暑假即将来临,青少年儿童将迎来长达2个月的假期时间,而暑期服务是社工年度计划中非常重要的工作之一,已经成为社区服务的品牌项目之一。目前,夏令营活动已经渐渐成为青少年走出校园之后的第二课堂,它帮助青少年们学习课外知识,拓展兴趣爱好之余,也充当着青少年们与社会生活链接,发展校外同辈关系的重要桥梁。

然而,暑期夏令营的服务内容五花八门、良莠不齐,各种兴趣班充斥其中,服务主题更像大杂烩一样,不仅让青少年及家长们难以选择,也使得社区的社工在甄选服务主题时费尽心思,难以甄选符合青少年需求的、参与积极性高的、社会反向大的夏令营主题,更难以形成夏令营服务品牌。故笔者期望根据近几年的工作经验及思考总结,就如何确定夏令营服务主题,谈一下自己的看法。

一、以需求为本

社工服务是以人为本、以居民的需求开展服务的,不同服务对象的需求也有所不同,社工应以青少年及其家庭为主要调研对象,对服务对象的结构特征和需求进行分析,开展高质量、有针对性的需求调研,精准把握青少年及其家庭的个性化需求,进而提供有针对性的、需求程度较高的专业社工服务,选择青少年感兴趣、家长放心的夏令营主题,可以更好地提升青少年及其家庭的参与热情,这不仅是做好夏令营服务的基础,也能让社工服务更有成效。

二、注意群体特性

青少年时期正是生理,心理发展的上升阶段,在这一时期的青少年有明显的好奇心,喜欢刺激和冒险,自我意识增强,同辈群体的作用凸显,夏令营活动在确定主题时要根据青少年群体的这些特征来确定,确定新颖、青少年感兴趣的主题。例如开展冒险历奇主题的夏令营活动,既符合了青少年热爱冒险、敢于挑战的特点,也能让他们从活动中认识到自己勇敢自信的优势同時,也可以发掘自身在生活中的不足之处,帮助他们从夏令营中真正体会到生活带给他们改变与收获。

此外,在确定夏令营主题时也要考量服务内容对于青少年的成长是否具有影响力,有没有用优势视角去策划活动内容,将青少年的朝气与活力融入到活动内容中,不仅可以让青少年在夏令营中充分展现自我的优势和特点,也可以帮助青少年在青春期的迷茫中更好的认识自己,接纳自己,改善自己。

三、结合当地社区的资源与特色

不同的社区背景不同,居民构成不同,所在自然和人文环境都不尽相同,社区资源各有特色。社工应结合所在社区特色确定服务主题,例如针对外来务工子女较多的社区,可以开展具有当地历史文化特色的“文化之旅”的活动,帮助社区的青少年更好地了解当前生活居住的这座城市的历史文化、风俗习惯及自然景色等,进而提升他们对于这座城市的归属感和安全感,使他们可以更好地融入和适应社区生活。

不仅如此,夏令营的活动主题也可以结合社区的企业资源,让青少年在夏令营中更好的了解社区的企业资源与特色。这样做的目的是希望青少年可以在今后遇到困难或是有服务需求时,可以第一时间想到向社区或社工机构取得帮助;结合社区的企业资源既可以帮助企业承担应尽的社会责任,更可以成为社工机构的合作伙伴,与社工机构一起保护当地的青少年健康积极的成长。

四、结合当下社会热门时事话题

青少年及其家庭的健康发展离不开社会环境的更迭与变化,更离不开它的支持与协助,在当今社会快速发展的同时,青少年们也正接受着来自四面八方的繁杂的资讯所带来的信息化生活,社工也更应该紧跟时代和讯息的潮流,将夏令营活动的主题结合当下青少年们关注的热点时事,从而迎合青少年渴望参与社会生活的特点,激发他们参加夏令营的热情与动力。

例如,前段时间在各大城市推行的垃圾分类议题和当年红极一时的 “奔跑吧兄弟”都是以社会热门话题所发想的,这也从侧面反映出社工在确定夏令营服务主题时也应该做到与时俱进,和青少年们站在一起,只有这样才可以更加贴近我们的服务群体,将青少年们的“第二课堂”—夏令营服务打造为社区的品牌项目,让青少年们从中获益,让家长们也可以更加安心。

以上是个人粗浅的认识,不妥之处,敬请批评指正。

作者简介:

高风尘,男,深圳社工初级督导,深圳市光明区和合社工服务中心专业副总干事,本科学历,国家中级社会工作师,龙岗区优秀社工。9年社工工作经历,先后从事过项目、岗位、社区服务中心服务,专业工作能力强,实务经验丰富。

坚持理论和实践相结合,撰写的《社会工作的专业价值之困》、《做一个有社工味道的督导》、《专项计划培养社区骨干义工》、《环环相扣 推进社区志愿服务制度化》、《如何在社区做好精准化、精细化服务》、《社区志愿者管理的“五环”工作法》等十余篇文章刊登在《中国社会工作》、《中国社会报》。坚持理论研究,参与编写出版了《党建社会工作实务》专业书籍。

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